EKAI Journal. MIGRACION Y MODELO DE DESARROLLO



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“6.          Aunque las corporaciones tienden a confundir sistemáticamente sus beneficios y el interés general, la realidad dista mucho de ser así. A través de los medios de comunicación y los agentes sociales y políticos que controlan, difunden permanentemente el mensaje de que “la inmigración crea riqueza”. En realidad, pocas veces sucede así en los territorios industriales. La inmigración genera, eso sí, beneficios, extraordinarios beneficios para los empresarios que consiguen así utilizar mano de obra a un precio sustancialmente inferior.

7.            De esta forma, la utilización masiva de mano de obra extranjera por parte de los territorios industriales es uno de los ejemplos más claros de cómo procesos que generan extraordinarios beneficios para las empresas son negativos para los ciudadanos de forma directa –a través de la destrucción de los niveles salariales- y también a medio y largo plazo, a través de la destrucción sistemática de la inversión tecnológica”.




“8.          Como veremos, podemos sintetizar de la siguiente forma algunas de las claves para enfocar correctamente el debate sobre los derechos humanos de los migrantes:

a)            Superar cuanto antes el “tabú” mediático sobre el fenómeno migratorio
b)           Abordar un enfoque racional y objetivo tanto de los pros y contras del fenómeno migratorio como de los derechos humanos de los migrantes.
c)            Diferenciar con claridad ambos debates (fenómeno migratorio por un lado y derechos humanos por el otro).
d)           Evitar distorsiones premeditamente dramatizadoras (como la continua farsa de los rescates en el Mediterráneo) que pretenden confundir a la opinión pública y generar polémicas desorbitadas alrededor de los derechos humanos de los migrantes, convirtiendo en un tema polémico y cuestionable sucesos como los rescates en alta mar que no debían haber sido nunca cuestionados.

9.            Si el fenómeno migratorio en cuanto tal es claramente cuestionable (en realidad es una estrategia de las grandes corporaciones para multiplicar sus beneficios reduciendo los salarios a través de la disposición masiva de mano de obra barata), los derechos humanos no lo son, o no deben serlo. Diferenciar radicalmente ambas cuestiones es esencial para superar la permanente amenaza al respeto de los derechos humanos de los migrantes”.















“6. Argi eta garbi dago egoera. Euskal hezkuntza sistema lehertzeko zorian dago, eta berau izan da azken 40 urteotan euskararen biziraupenerako estrategien ardatz. Hau horrela izanik, ikastetxeetan euskarazko hezkuntza hondoratzen hasten bada, euskararen erabilera eta sustapena ere honekin batera hondoratuko dira. Eta prozesu hau urte gutxi batzuetan luzatzen bada, gizarteak ez du  euskara etorkizuna duen hizkuntza bezala hautemango, bere desagertzeari ateak parez pare irekiaz.

7. Hau, euskararen heriotza-epaia da ezbairik gabe”.



“1.          El Proyecto “MIGRACIÓN Y MODELO DE DESARROLLO” que, con la ayuda del Gobierno Vasco, está desarrollando EKAI Group, consiste en impulsar en Euskadi un Proceso de Reflexión Colectiva sobre el fenómeno de la migración y su relación con el modelo de desarrollo, destinado a sentar las Bases Conceptuales para abordar esta realidad con claridad, objetividad y el máximo nivel de compromiso con los derechos de las personas y la cohesión social.


2.            El Proyecto pretende analizar la realidad, las causas y los efectos de los procesos migratorios, implicando a agentes sociales y económicos en el análisis. También analizar la relación bidireccional entre fenómeno migratorio y modelo de desarrollo. Y, para ello, fomentar un análisis honesto de la realidad, necesario para contribuir al debate sano, respetuoso y democrático, con el fin de hacer frente a riesgos de radicalización o manipulación de esta problemática”.










Posted: 04 Oct 2019 07:43 AM PDT







“6.          Más claro, agua. El sistema educativo vasco está a punto de estallar y ésta ha sido, durante 40 años, la base de las estrategias de defensa de la supervivencia del euskera. Esto significa, de forma clara y rotunda, que si la enseñanza del euskera empieza a hundirse en los centros escolares, el uso y fomento del euskera se empieza a hundir con ella. Y si este proceso se prolonga unos pocos años, la percepción social del euskera como una lengua con futuro se va a esfumar como el viento de forma inmediata.

7.            Esto es ni más ni menos que la sentencia de muerte del euskera”.




“5.          Y esto se produce incluso en ámbitos en los que la contradicción entre la respectiva campaña o estrategia globalista y la ideología de los grupos o partidos resulta absoluta y demoledora. Tal como sucede, por ejemplo, con la estrategia de impulso de la inmigración masiva hacia Europa desde otros territorios. ¿Cómo puede favorecer o incluso permitir tal estrategia un grupo político que se autodenomina “nacionalista”? ¿Cómo puede apoyar una estrategia de este tipo, cuya finalidad directa es disparar los beneficios de las corporaciones a través del hundimiento de los salarios, un grupo “progresista” o “de izquierdas”? Parece conceptualmente imposible.

6.            Para resolver esta incógnita hay que preguntarse por las razones que llevan a políticos de distintas tendencias e ideologías a asumir tan fervorosamente los objetivos y estrategias de la élite corporativa y globalista, por muy opuestos que sean a sus respectivos fundamentos ideológicos”.




“… podemos avanzar en el análisis en base a dos cuestiones básicas:
a)   ¿La élite u oligarquía que está impulsando el proceso migratorio en el ámbito internacional es una élite “empresarial” o una élite no estrictamente corporativa, que abarca en buena parte otro tipo de grupos de interés?
b)     ¿El objetivo de esta élite es impulsar el beneficio empresarial o va más allá y se trata de un objetivo político-ideológico?”



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